Conhecimento é poder? Hoje, só com letramento em IA

Francis Bacon teria afirmado que “conhecimento é poder”. Mas a frase atribuída ao filósofo do século 17 pode ter ficado desatualizada. Hoje, conhecimento, por si só, não garante poder.

No mundo atual, o conhecimento é algo amplamente disseminado e acessível. Entrelaçada a ele está a desinformação, o que cria uma realidade em que a ficção se funde aos fatos.

Precisamos então redefinir o que entendemos por conhecimento. E devemos refletir: o que realmente confere poder hoje?

Vamos começar analisando esses dois conceitos, conhecimento e poder.

Conhecimento – assim como “inteligência”, é um conceito multifacetado. Do ponto de vista de um ser humano que detém conhecimento (perspectiva pessoal), pode ser entendido como:

1. informação acessível, ou seja, dados que estão ao alcance do indivíduo a qualquer momento, memorizados;
2. habilidade intelectual para responder perguntas, raciocinar, debater;
3. memória/experiência sobre como resolver desafios com base em vivências anteriores.

No entanto, a adoção de ferramentas de inteligência artificial assumiu essas três esferas do conhecimento, nivelando-as entre praticamente todas as pessoas que têm acesso a tais tecnologias. 

Podemos adquirir informações altamente específicas em segundos, redigir argumentos irrefutáveis, responder a quase qualquer pergunta e até mesmo aprender com a experiência de outros. Então, se todos estamos nivelados, que tipo de conhecimento realmente confere poder?

Porém, esse nivelamento é relativo. A ampliação das habilidades de conhecimento com IA será ainda mais eficaz para pessoas com letramento em IA, ou seja, que sabem fazer as perguntas, que dão os comandos corretos.

Em outras palavras, aquelas que entendem como essas ferramentas funcionam – o que acontece por trás da interface do chatbot – terão mais domínio e proficiência para se beneficiar.

Ter letramento em IA significa ser capaz de usar a tecnologia de uma maneira intencional e autônoma, ciente de limitações, impactos e possibilidades.

Em um artigo a respeito, Eryk Salvaggio, um pesquisador e designer especializado nos impactos culturais da IA, fala das diferenças entre “saber como funciona” e “saber que não funciona exatamente como parece funcionar”:

“A ironia disso – do ponto de vista pedagógico – é que o melhor uso dos grandes modelos de linguagem (LLMs) acontece quando existe o entendimento de que eles não são confiáveis. Porém o que motiva o seu uso na educação frequentemente surge da falsa percepção de que eles são fontes precisas de conhecimento, moldando uma passividade na recepção dos dados. Na verdade, a melhor maneira de aprender com essas ferramentas vem da resistência crítica e ativa a elas.”

Nesse momento nos perguntamos: será que a próxima geração de adultos será capaz de argumentar e raciocinar por conta própria?

Os impactos e desafios do letramento em IA não se restringem aos estudantes nem se limitam à capacidade de argumentação. O letramento será um aspecto essencial do conhecimento, ou dessa nova definição de conhecimento. Afinal, ele já influencia a nova ordem de poder. 

O acesso pouco balizado a essas ferramentas é desproporcional ao acesso ao letramento em IA. Não por indisponibilidade de conteúdo ou informação, mas por um ambiente saturado de hype e desinformação.

Quando você não sabe o que não sabe, como saber quais perguntas fazer?

A jornada rumo ao letramento em IA também pode ser solitária. Opiniões políticas controversas, a saturação de ferramentas no mercado e o bombardeio constante das redes sociais criam um ambiente superestimulante, feito sob medida para fazer qualquer curioso se sentir ignorante ou indesejado. Talvez isso não seja uma mera coincidência.

Como fica cada vez mais evidente na conjuntura da tecnocracia, aqueles que não apenas sabem como essas ferramentas funcionam, mas também ditam como elas são construídas, são os que detêm poder.

Poder, como conceito, pode ser definido assim:

1. capacidade de influenciar ou controlar o comportamento de um sistema social (sociedade, corporação);
2. capacidade de controlar ou influenciar a distribuição de recursos dentro de um sistema social;
3. capacidade de definir e atingir objetivos de maneira eficaz, seja por influência, força ou outros meios, podendo induzir pessoas a contribuir na obtenção desses objetivos estabelecidos.

O que não fica evidente nessas definições é que, quando uma pessoa ou um grupo restrito adquire mais poder, outros acabam perdendo poder. Pelo menos é o que a história sugere.

Nesse sentido, a IA é uma faca de dois gumes. Ao mesmo tempo que amplia o acesso ao conhecimento, aumentando a disponibilidade e acesso à informação, também limita e controla esse acesso, determinando qual tipo de conhecimento será ou não disponibilizado e quais narrativas são ou não verdadeiras.

Pode parecer o caos perfeito (para alguns): uma ferramenta vendida como o grande instrumento de empoderamento da humanidade, que dissemina e organiza o conhecimento, disponível para todos. Que dádiva maravilhosa para a humanidade! 

Mas ela vem sem manual de instruções. O que aconteceria com pedestres e outros motoristas em carros se não existissem ruas e calçadas, semáforos e faixas de segurança? O número de acidentes aumentaria antes que os carros pudessem ser considerados um avanço no transporte.

Em 2025, no cenário da IA, os carros já estão nas ruas. Para complicar, não podemos esperar estradas, habilitações ou semáforos. 

O letramento em IA não é a solução perfeita para subverter a ordem de poder da tecnocracia. Mas é a base para uma nova noção de conhecimento e para garantirmos que essas ferramentas sejam realmente empoderadoras.

Meu convite para você é: aprenda a dirigir. Olhe debaixo do capô. Converse com outros motoristas, faça perguntas – e espere que elas sejam respondidas com mais perguntas. Você não está sozinho, todos estamos aprendendo juntos. Espero que isso também instigue você a criar flexibilidade para desviar dos carros passando rápido, abrir caminhos para não bater e, sobretudo, ajudar outros motoristas pelo caminho.